Základné princípy hodnotenia žiakov v čase prerušeného vyučovania
● zabezpečiť spravodlivosť pri hodnotení každého žiaka rešpektovaním individuálnych podmienok na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie,
● sústrediť pozornosť na poskytovanie slovnej spätnej väzby,
● akceptovať jedinečnosť podmienok žiakov na vzdelávanie.
Zásady hodnotenia
1. V čase mimoriadnej situácie nemôže byť hodnotenie a klasifikácia znížené len na základe neplnenia požiadaviek na domácu prípravu a dištančného vzdelávania, pokiaľ sú tieto z objektívnych príčin.
2. Priebežné, ale aj záverečné hodnotenie má charakter konštruktívnej spätnej väzby poskytovanej žiakom počas učenia sa. Má motivačný charakter, priebežné a záverečné hodnotenie má zohľadňovať individuálne osobitosti žiaka a prihliadať na jeho momentálnu psychickú i fyzickú disponovanosť, ako aj podmienky na domácu prípravu.
3. Klasifikovanie jednotlivých predmetov na konci školského roka 2019/20 prebehne tak, ako bolo prijaté na začiatku školského roka s nasledovnou úpravou:
- telesná a športová príprava sa bude klasifikovať slovne
- náboženská výchova sa bude klasifikovať slovne
- etická výchova sa bude klasifikovať slovne
4. V rámci záverečného hodnotenia bude možné realizovať úpravy, o čom v prípade potreby rozhodne Pedagogická Rada na konci júna 2020 (v prípade potreby elektronicky - per rollam).
5. Žiak s mentálnym postihnutím, žiak s autizmom alebo ďalšími vývinovými poruchami, sa môže hodnotiť slovným komentárom o dosiahnutých vzdelávacích výsledkoch bez vyjadrenia stupňov.
Získavanie podkladov na hodnotenie
1. Podklady na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov počas prerušeného vyučovania v školách získava učiteľ najmä z portfólií žiackych prác a rozhovormi so žiakmi. Podkladmi môžu byť projekty, riešenia komplexných úloh, projekty, tematické práce, samostatné praktické práce a plnenie dištančných úloh spracovaných žiakmi počas domácej prípravy s prihliadnutím na individuálne podmienky každého žiaka.
2. Nehodnotiť žiakov na základe len testov a písomných skúšok.
3. V čase mimoriadnej situácie sa ruší povinnosť realizovať predpísané kontrolné písomné práce, vyplývajúce z výkonového štandardu štátneho vzdelávacieho programu.
4. Po obnovení vyučovania v školách sa písomné a ústne skúšanie nerealizuje najmenej dva týždne od nástupu žiakov do školy, v prípade žiakov posledných ročníkov štúdia najmenej jeden týždeň.
Pedagogická rada
1. Hodnotiaca pedagogická rada sa v priebehu prerušeného vyučovania na Gymnáziu v Detve nekoná.
2. Termín klasifikačnej pedagogickej rady bude najneskôr do dvoch týždňov od obnovenia vyučovania v školách. V prípade, že sa vyučovanie na Gymnáziu v Detve neobnoví do 15. 06. 2020, konanie pedagogickej rady bude elektronicky.
(napr. per rollam) tak, aby žiaci mohli dostať vysvedčenie v riadnom termíne).
Postup do vyššieho ročníka
1. V čase mimoriadnej situácie nemôže byť žiak zo žiadneho predmetu hodnotený stupňom prospechu nedostatočný alebo dosiahol neuspokojivé výsledky, t. j. nemôže opakovať ročník.
2. Vo výnimočných prípadoch je možné určiť pred postupom do vyššieho ročníka preskúšanie u tých žiakov, ktorí zo subjektívnych príčin neplnili požiadavky vyučovania na diaľku, a dosiahli neuspokojivé výsledky za obdobie pred prerušením vyučovania. Preskúšanie je možné najskôr dva mesiace po obnovení vyučovania v školách alebo do 31.8.2020, pričom o preskúšaní žiaka rozhoduje pedagogická rada.
3. V čase mimoriadnej situácie žiaci Gymnázia v Detve, ktorí v 1. polroku dostali známku nedostatočnú z dvoch a viac predmetov alebo boli neklasifikovaní, môžu absolvovať komisionálne skúšky najneskôr do 31. 08. 2020.
V Detve, dňa 20. apríla 2020
Mgr. Pavel Lalík riaditeľ Gymnázia v Detve v. r.
verzia na stiahnutie v pdf: Usmernenie_riaditela_Gymnazia_v_Detve.pdf
